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以鉴赏性文本探索学生视角的文本细读
文本细读
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吾文教学中文本细读的方法
文本细读
阅读教学
小学语文教学
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课程标准
教材解读
教学领域
高中语文文本细读教学探究
高中语文
文本细读
教学研究
将文本细读进行到底
文本细读
方法
教材
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文献信息
篇名 作为独立研究的文本细读
来源期刊 新诗评论 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 细读问题专辑
研究方向 页码范围 93-103
页数 11页 分类号
字数 8674字 语种 中文
DOI
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相关学者/机构
期刊影响力
新诗评论
不定期
978-7-301-19913-8/I?2424
北京市海淀区成府路205号
chi
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60
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