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摘要:
近年来,随着新课标的迅速改革以及社会呼吁学生德智体美多方面发展的声音日益激烈,整个课堂对高中生的物理学习也提出了更高的要求.在高中阶段,物理这门课程的特点显然对学生的综合素质能力和知识储备有着更严格的要求,相较于理科类的其它课程而言,学生在物理这门学科上投入时间占了绝大部分,但往往却收效甚微.
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高中物理教学
物理学史
教学实践
物理学史融入高中物理教学的实践探讨
物理学史
高中物理课堂
人文素养
基于高中物理学科核心素养的物理教学
高中物理
核心素养
物理教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中物理学中案例教学的分析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理学习 高中阶段 案例教学 综合素质能力 德智体美 知识储备 学生 高中生
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖燕情 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理学习
高中阶段
案例教学
综合素质能力
德智体美
知识储备
学生
高中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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