浅谈小学低段语文教学中朗读训练的技巧

• 作者: 蔡赛兰
• 来源期刊: 阿坝科技
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 激发兴趣
• 年，卷（期）: abkj_2015,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

倾听是人的一种基本能力,是我们了解客观世界、获取知识的重要途径;倾听也是人的一种基本素养和品质,是进行有效的人际交往的必备条件。但教育教学并不是与生俱来的,它需要后天的培养和训练。笔者通过实地调查和查阅相关资料发现,小学学生由于种种原因没有形成良好的语文课堂教育教学,导致课堂效率低下。而我国的《小学语文新课程标准》(2011版)中也明确指出:语文课程要"全面提高学生的语文素养",让学生"具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"由此可见,培养学生具备良好的教育教学,对其学习乃至今后的工作都起着至关重要的作用。

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