汉字教学移动应用程序的设计与用户评估

• 作者: 刘永权 弗南多·罗塞尔-艾格拉 阚茜
• 来源期刊: 北京广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 移动语言学习 汉字 APP应用设计 评估
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 52-60
• 页数: 9页
• 分类号: G40-057
• 字数: 13860字
• 语种: 中文

摘要

"汉字学习第一步(Chinese Characters First Steps)"是为支持初级阶段汉语作为外语的学习者对汉字的认读、学习和练习书写而开发的移动学习应用程序(APP).本文首先讨论了在开发此应用程序时所采用的教学设计原则,面临的挑战以及平衡技术可供性和教学之间关系所遇到的困难.其次,本文也展示了对此应用程序所做的一项研究的结果,这些结果来自于对130多名该APP应用程序的用户所做的定量分析和对4名用户的质性访谈.从这些结果中我们可以看到这些语言学习移动APP应用程序用户的基本情况和他们对使用APP应用程序学习充分肯定的态度,同时研究结果也揭示了他们学习汉语的原因、学习模式、对该APP应用程序的期待和个性化学习时对该APP应用程序特点的评估.最后,本文得出结论,该APP应用程序所选择的设计原则对于实现教学目标是恰如其分的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阚茜		2	9	1.0	2.0
2	弗南多·罗塞尔-艾格拉		1	9	1.0	1.0
3	刘永权		1	9	1.0	1.0