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摘要:
本文通过对少数民族地区高中英语教师课堂教学调查情况的分析和实际调研,提出以“校本研究”为契机,以“能力培养”为魂,以“科研创新”为根,以“课型分类”为标,进行少数民族地区高中英语教学模式改革的研究。针对少数民族地区高中英语课堂教学,根据不同的课型,本文提出了一系列行之有效的改进措施,在实践运用中取得了较为显著的成绩。
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针对少数民族地区的特点开展高中英语教学
少数民族地区
高中英语
教师
教学
少数民族地区如何做好初高中英语教学的衔接
少数民族地区
初高中英语
教学衔接
方式
高中英语课堂教学模式探究
规范英语
兴趣教学
融入生活
互动课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 少数民族地区高中英语课堂教学模式探究
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 高中英语课堂 教学模式 少数民族地区
年,卷(期) mszx_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-21
页数 5页 分类号 G63
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1 李小平 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语课堂
教学模式
少数民族地区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
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