高职学生英语认知地方文化现状的调查分析

• 作者: 张成国
• 来源期刊: 襄阳职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职学生 英语 认知 地方文化 调查
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 102-105
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4649字
• 语种: 中文
• DOI: 14.3969/j.issn.2095-6584.2015.05.102

摘要

文章参照《南通旅游信息网》所涉及的地方文化内容,采用测试及访谈的方法调查高职学生英语认知地方文化的现状.结果表明,高职学生对地方文化知识的掌握不容乐观,英语表达地方文化不够准确,且缺乏一定深度.究其原因主要在于高职英语教学中对地方文化知识的涉猎不足,课外缺乏与地方文化有关的外语实践活动.鉴于此,文章提出开发基于地方文化的英语教材,强化地方文化英语表达的技能训练,开展丰富有趣的第二课堂活动,以切实提高高职学生对地方文化的英语认知能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张成国	江苏城市职业学院南通校区教务处	19	12	3.0	3.0