“工作室制”教学模式介入艺术设计本科人才创新培养的体系研究

• 作者: 曹晋 王岩松 甄薛婷 邰杰 陆韡
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 工作室教学机制 艺术设计 人才培养机制 课程链
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 73-78
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

国内艺术设计院系现时人才培养和设计实践中面临诸多问题,而“工作室教学机制研究”作为一个富有生命力“教学合一”的新兴教学形态,却能够充分建构“设计产品成型”为导向的工作室课程体系链,同时“工作室”亦可作为“博物馆”与“孵化器”的艺术教学空间群筑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邰杰		42	103	5.0	8.0
2	王岩松		10	38	3.0	6.0
3	曹晋		23	57	4.0	7.0
4	陆韡		7	30	2.0	5.0
5	甄薛婷		1	14	1.0	1.0