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摘要:
不久前,一个拒绝再回到教室的高三男孩走进心理咨询室。事实上,他不是差生,相反学习成绩特别好。父母当然无助,一个在大众看来很优秀的孩子可能很快能上名牌大学,走上他们认为的所谓正确道路,而现在却发生了这样的事。他很沮丧地讲述了这么些年来自己的努力,“但是,这一次,我必须表达我的‘抗拒’。”我没有中断他。后来,他又告诉我,学校像是把自己的力量都囚禁起来,毫无自由可言,“我必须脱离这里,或许能够自由”。当我问到他下一步准备怎么走时,他表现出明显的犹豫、焦躁。
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文献信息
篇名 真实的自由
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 心理咨询室 学习成绩 我自己 我不知道 冰糖肘子 伙伴们 回过头 华侨中学 在路上 人说
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G448
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓新 11 1 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理咨询室
学习成绩
我自己
我不知道
冰糖肘子
伙伴们
回过头
华侨中学
在路上
人说
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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