女性文科硕士研究生学习焦虑的调查研究——基于Y大学整个硕士群体的案例分析

• 作者: 周俊瑜
• 来源期刊: 高等教育评论
• 学科: 工学
• 关键词: 女性文科硕士研究生 学习焦虑
• 年，卷（期）: gdjypl_2015,（1）
• 页码范围: 143-156
• 页数: 14页
• 分类号: TP278

摘要

为更好地了解女性文科硕士研究生的学习焦虑状况,本研究以Y大学整个硕士群体为研究对象,运用问卷调查和访谈的方法了解其学习焦虑的表现及其差异,从而分析出女性文科硕士研究生的学习焦虑程度。研究结果如下：1不同性别的硕士研究生在学习焦虑的情绪和行为维度及其子维度上差异显著;2不同年级的硕士研究生在学习焦虑的认知和情绪维度及其子维度上差异显著;3不同专业类别的硕士研究生在学习焦虑的认知和行为维度及其子维度上差异显著;4不同专业类别的女硕士研究生在学习焦虑三个维度及其子维度上差异显著;5不同年级的文科女硕士研究生在学习焦虑三个维度及其子维度上差异显著。进一步做个案分析,发现了统计分析的群体数字下掩盖的特殊问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周俊瑜	云南大学高等教育研究院	5	1	1.0	1.0