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摘要:
思维导图不仅是辅助思考的工具,同时也是处理知识及学习知识的有效方法,可以直接应用到知识学习过程中。下面笔者就以数学课为例,谈谈如何用思维导图为复习课助兴。
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浅析思维导图引入数学复习课的意义和实施
思维导图
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复习课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思维导图。为复习课助兴
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 思维导图 复习课 学习知识 学习过程 数学课
年,卷(期) hbjyb_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李爱群 宜昌市金东方学校初中部 7 2 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
复习课
学习知识
学习过程
数学课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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