人教版小学语文教科书儿童形象道德价值取向分析

• 作者: 陆韵
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教科书 儿童形象 道德价值取向
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

教科书儿童形象具有德育价值,通过对人教版小学语文教科书儿童形象道德品质的频度与内容分析,发现教科书蕴含以下道德价值取向：人与自然和谐共生、规范自我独善其身、尊重平凡热爱生命、尊崇传统家庭伦理。为了更好地发挥语文教科书德育渗透功能,选编教科书儿童形象时需关注儿童的社会交往、拓展道德生活空间、重视社会公德与新时期爱国精神的塑造。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆韵	湖州师范学院文学院	42	40	3.0	4.0