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摘要:
结合高职数控专业英语课程教学实际,在对学生基本学习情况进行分析的基础上,分析确定了相关岗位的英语应用要求,明确了课程教学目标与重点难点,实施了“双线并进、由浅入深”的教学策略,以及“任务驱动、学生主体”等教学方法,合理运用信息化教学手段,制定了切实有效的学习评价内容、方法及其标准,取得了良好效果。
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文献信息
篇名 高职数控专业英语课程的教学策略与实施
来源期刊 南京工业职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职教育 课程教学 数控技术 专业英语
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 语 言 教 学 研 究
研究方向 页码范围 58-61
页数 4页 分类号 G424.1
字数 3279字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金濯 江苏农牧科技职业学院机电工程系 21 28 3.0 4.0
2 林彤 江苏农牧科技职业学院机电工程系 8 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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数控技术
专业英语
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南京工业职业技术学院学报
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1671-4644
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