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摘要:
生殖系统与胚胎早期发育整合课程通过有机整合原有基础各学科相关内容,构建以提升学生综合能力为导向的教学体系,设计合适的形成性评价和终结性评价相结合的学业评价体系,实现卓越医师培养目标的教育新模式.
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课程整合
人体解剖学
生殖系统
教学模式
人才培养模式
课程模式
内容分析
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文献信息
篇名 生殖系统与胚胎早期发育整合课程建设的研究与实践
来源期刊 四川解剖学杂志 学科 医学
关键词 整合课程 基础医学
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 R323
字数 2728字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1457.2015.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕正梅 安徽医科大学组胚教研室 33 133 7.0 9.0
2 庞刚 安徽医科大学解剖教研室 54 276 9.0 12.0
3 胡向阳 安徽医科大学病解教研室 56 361 12.0 15.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (23)
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研究主题发展历程
节点文献
整合课程
基础医学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川解剖学杂志
季刊
1005-1457
51-1429/R
大16开
四川省成都市武侯区人民南路三段17号一教学楼
1983
chi
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