开放式仪器分析实验课程的探索与实践

• 作者: 朱仲良 柴晓兰 王晓岗
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 仪器分析实验 教学内容 开放实验 考核方式
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 研讨与交流
• 页码范围: 202-205
• 页数: 4页
• 分类号: G482
• 字数: 5890字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.03.059

摘要

针对仪器分析实验课程存在的问题,通过引入大型仪器、增加样品前处理及数据处理环节等教学内容,开展仪器开放、内容开放及网络开放等多种形式的开放实验教学,采用多元化的考核方式等措施,对“仪器分析实验”课程教学进行了探索与改革.数届学生的教学实践证明,改进后的教学模式提高了学生操作大型仪器的水平,培养了学生自主学习的能力,激发了学生的科研兴趣,增强了学生的综合素质,为学生后续的毕业论文和科研奠定了良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱仲良	同济大学化学系	87	721	15.0	21.0
2	柴晓兰	同济大学化学系	11	40	4.0	6.0
3	王晓岗	同济大学化学系	76	388	10.0	15.0