以兴趣为导向实现学生主体地位

• 作者: 齐宪未
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文课 课堂语言 情感教学 教学情境 学生主体地位 学语文 教学效果 语文教学活动 学生主体意识 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

中学语文教学应该充分认识到兴趣的重要性,并在此基础上,通过课堂语言艺术的运用、直观形象的教学展示、充沛情感的课堂注入和合理课堂活动的设计等手段,确立以＂兴趣＂为导向的教学理念,实现中学语文课堂中学生的主体地位,从而取得良好的教学效果。一、确立教学以兴趣为导向的必要性哈贝马斯在其重要的论著《认识与兴趣》一书中主张：任何一个认识都起源于旨趣（knowledge interest）。这里的旨趣等同于兴趣。

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1	齐宪未		2	0	0.0	0.0