浅谈古筝重奏的多元化模式教学

• 作者: 王琦
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 古筝 重奏 作品风格 多元化
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 -- 音乐教育教学
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

开展古筝重奏的多元化教学非常重要，它是传统古筝独奏和一对一教学模式的延伸和发展。但如何选择重奏课的内容和授课模式，才能更好地培养学生的重奏协作能力，增加学生想象力和多声思维，还需要深入研究和不断探索。本文主要探讨古筝教学的现状，重奏教学的重要性和多元化发展模式。