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摘要:
十四五岁的初中生,正处于懵懂无知的时期,伴随着青春期的开始,他们渴望去认识精彩的世界、渴望被别人理解、渴望着美好愿望的实现,然而来自社会、家庭、自身的压力和繁重的学习任务,往往使他们无所适从,烦躁、焦虑,日积月累,如果没有调整好心态,就会出现所谓的“情感缺失”现象,如辱骂父母、伤害同学、对老师不尊重、没有同情心……
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文献信息
篇名 让情感教育走进语文教学
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 语文教学 情感教育 学习任务 无所适从 情感缺失 初中生 青春期 同情心
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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语文教学
情感教育
学习任务
无所适从
情感缺失
初中生
青春期
同情心
研究起点
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期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
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