初探故事教学法在大学“计算机基础”教学中的应用

• 作者: 兰晓俐 洪瑕 苏有邦
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 计算机基础 教学改革 信息特征 故事教学法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 139-140,6
• 页数: 3页
• 字数: 4770字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准对课堂教学活动中的内容进行了全新的定义，教师已不再是主宰，学生也不再是被动接受知识的对象。为适应新课标下的教学，教师必须完成角色转换，教学方法和教学手段必须革新。在这样的氛围中，本文就该法相关概念作了解释，在大学“计算机基础”课堂教学中进行了探索，并分析了采用此教学法进行教学时应注意的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪瑕	普洱学院教师教育学院	7	3	1.0	1.0
2	苏有邦	普洱学院理工学院	17	18	2.0	3.0
3	兰晓俐	普洱学院理工学院	9	5	1.0	1.0