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摘要:
高校心理咨询工作者面对着特殊的咨询群体与特定的咨询环境,高校心理咨询工作者应厘清角色,以“发展模式教育”、“发展模式咨询”为目标,提高咨询理论与实践能力,提升个人综合素质,灵活运用多种咨询技巧,将教育者与心理咨询工作者双重角色整合起来。
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咨询效果
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校心理咨询工作的视角与定位
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 高校 心理咨询 发展模式咨询
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G711
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
心理咨询
发展模式咨询
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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