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摘要:
通过《语文学习自我评价》问卷调查发现:相当一部分学生对语文学习、的认识不够,语文学习习惯较差,只关注课本,忽视课外拓展性阅读。为此,应改变传统教学的灌输方式,树立“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念,在课前、课中和课后各教学环节,开展人人参与、生生互动的学习实践活动,以提高语文学习效率。
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文献信息
篇名 让学生动起来,提高语文学习效率
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 地球科学
关键词 语文学习 问卷调查 学生 主体 效率
年,卷(期) jcjyltls_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 N02
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习
问卷调查
学生
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期刊影响力
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季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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