技能型人才培养视野下体育本科生导师制的构建与实效分析

• 作者: 吴友良 宋旭 汪辉 温爱玲 游永豪
• 来源期刊: 西昌学院学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 技能型人才 导师制 本科生 双向促进 教学技能
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 艺体·教学
• 页码范围: 115-120
• 页数: 6页
• 分类号: G807.4|G812.5
• 字数: 6452字
• 语种: 中文

摘要

技能型人才培养指导思想下的本科生导师制管理模式是:导师聘用制与师生双向选择;分段式、分层次管理;发扬师生情、师徒爱;评价机制以学生为主体;建立激励监督机制.导师制实施中发现:导师的工作态度和专项技能是学生选导师的主要原因;导师对学生的帮助多体现在态度、学习和教学技能方面;学生期望在毕业论文、教学技能、专项技能和学习能力等方面得到更多的指导;师生沟通尚需双方更加主动积极;导师指导态度认真负责;教学技能任务完成情况良好;学生满意度较高;本科生导师制起到了师生双向促进的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪辉	合肥师范学院体育科学学院	37	84	5.0	7.0
2	游永豪	合肥师范学院体育科学学院	76	234	7.0	11.0
3	温爱玲	淮南师范学院体育学院	24	128	6.0	10.0
4	吴友良	安徽工程大学体育学院	16	30	3.0	4.0
5	宋旭	合肥师范学院体育科学学院	85	244	7.0	11.0