小学语文复习“四部曲”

• 作者: 陈艳平
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文复习 部曲 小学 引导学生 学习内容 “立” 复习过程 知识掌握
• 年，卷（期）: hbjyb_2015,（1）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

究竟怎样才能建立有效的复习课堂呢？“复习过程四部曲”大家不妨实践之。下面我以一个主题单元的复习为例来谈。一、先“立”后“问”一个主题单元的学习结束后,就要进入复习。此时,是让知能“立”起来的关键时机。由谁来“立”？不是教师,是学生。教师的任务是引导学生对主题单元的学习内容进行整理,形成规范、完整的结构化体系。学生单枪匹马显然难以完成。在学生个体知识掌握和能力强弱有别的客观前提下,

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1	陈艳平		5	0	0.0	0.0