“国别化”汉语教材编写的几点思考

• 作者: 王宏蕊 禹平
• 来源期刊: 华夏文化论坛
• 学科: 文学
• 关键词: 国别化 汉语教材
• 年，卷（期）: hxwhlt_2015,（1）
• 页码范围: 139-142
• 页数: 4页
• 分类号: H195

摘要

"国别化"教材,是指针对不同国家、不同母语的汉语学习者的不同需求,结合其语言、知识、文化背景及思维模式、生活习惯,为他们量身定做的各类型汉语学习教材。"国别化"汉语教材的开发编写不仅具有极大的实践意义与理论价值,也是对外汉语教学和研究细致化与个性化的具体体现。本文结合当前对外汉语教学和教材发展现状,对"国别化"汉语教材的编写原则提出了几点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	禹平	吉林大学文学院	21	34	3.0	5.0
2	王宏蕊	北京语言大学孔子学院事业部	4	3	1.0	1.0