精神成长：教师专业自觉的路径

• 作者: 孙强 李自天
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 精神成长 自觉 路径 物质生活 职业特殊性 思想境界 教师职业
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

教师专业发展是时代的需要,也是教师自身的需求。只有引导教师走上专业的自觉方能实现教师真正的发展。教师的专业自觉首先需要的是教师精神成长,因为教师职业特殊性要求教师自己要有较高的思想境界,教师职业本身就有一个潜在的意识：做了这行,只能生活地普普通通,不可能有像商人那样有优越的物质生活,不能追求过多的物质生活享受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李自天		6	0	0.0	0.0
2	孙强		1	0	0.0	0.0