国内外微课程的对比--三类“微课程”的对比分析

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 微课程 学习架构 应用内涵 模式
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 128-131
• 页数: 4页
• 字数: 4511字
• 语种: 中文

摘要

微课程是以单一知识点为教学内容，通过简短的视频或音频等多媒体形式记载并结合一定的学习任务而形成的一种教学资源。通过分析微课程的概念，对比目前国内外著名微课程教学资源网站的学习架构，并在此基础上对微课程应用内涵进行对比，最后融合三者优势，建构能有效促进学习的微课程设计模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖	广州大学教育学院	6	22	3.0	4.0