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摘要:
在中小学基础教育中,数学教学应当立足实际生活,成为数学活动的教学。本文根据新课标对数学教学的要求,总结了数学教学生活化、情境化、活动化的授课技巧,论证了教师在教学中应准确把握教材,立足于基础知识的传授;在课堂上应积极引导学生参与,使学生成为课堂的主体。
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策略
新课程理念下的小学数学教学浅探
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刍议新课程理念下的小学数学情境教学
新课程理念
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情境教学
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文献信息
篇名 新课程下的数学教学
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 数学教学 教学改革 教学技巧 新课标
年,卷(期) mszx_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G63
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1 李享伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
教学改革
教学技巧
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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