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How Students Relate Residual Behavior With Parameter Significance Tests in a Linear Model？ A Case Study in a Mexican Higher Education Institution
How Students Relate Residual Behavior With Parameter Significance Tests in a Linear Model？ A Case Study in a Mexican Higher Education Institution
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摘要：
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Shale
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| 篇名 | How Students Relate Residual Behavior With Parameter Significance Tests in a Linear Model？ A Case Study in a Mexican Higher Education Institution | ||
| 来源期刊 | 美中教育评论：B | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 高等教育机构 假设检验 墨西哥 线性模型 学生 数显 行为 残留 | ||
| 年，卷（期） | mzjypl-b,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 118-122 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | O212.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
美中教育评论：B
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2161-6248
CN：
开本：
出版地：
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
744
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