基于应用型创新人才培养的学业发展性评价体系的构建——以公共数学为例

• 作者: 王耀卫
• 来源期刊: 学术问题研究
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型创新人才 公共数学 发展性评价 学业评价体系
• 年，卷（期）: xswtyj_2015,（1）
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G642

摘要

根据发展性评价的理念,以仰恩大学公共数学课程为例,以＂发展性、全面性、差异性、反馈性、激励性＂原则为主导,构建基于应用型创新人才培养的评价内容多维、评价主体多元、评价方式方法多样的学业发展性评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王耀卫		10	8	1.0	2.0