从视觉到艺术：时代语境中的美术史研究与教育

• 作者: 曹宁 鞠向玲
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 高等艺术教育 美术史研究 视觉文化 时代语境 美术学科 艺术人才 弱势地位 艺术文化
• 年，卷（期）: ysjy_2015,（1）
• 页码范围: 6-13
• 页数: 8页
• 分类号: J-4

摘要

众所周知，今天的艺术教育，其功能已经远远超出了培养专业艺术人才的范畴。而从高等艺术教育的现状来看，技法培养与史论研究相比较．史论研究显然处于弱势地位。从美术的视角来说，美术史是人类艺术文化的重要组成部分之一。多种结论也表明对于美术史的研究与学习的意义显而易见，如提升美术学科的层次，将其从纯粹技能性学科提升到人文学科的地位；对于今天所说的“视觉艺术”或“视觉文化”的学习，美术史的研究必不可少；在弘扬传统文化的今天，对美术史的研究与学习将使人类有更多机会参与到美术与人类、与生活、与情感、与政治及历史等方面的联系中．获取更多对文化现象的了解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹宁		64	0	0.0	0.0
2	鞠向玲		29	0	0.0	0.0