四步"渐进式"教学法在网络安全专业实践课中的运用

• 作者: 孙银艳 袁泉
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 渐进式 教学方法 网络安全 实践课
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 综述栏目
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

针对传统的"教员示范+学员练习+答疑解惑"的教学方法不能适应网络安全专业实践课教学需求的问题,本文提出了一种新的教学方法——四步"渐进式"教学法.该教学法强调以任务为牵引,遵循由浅入深、层层渐进的认知规律,突出了学员学习的主体地位.教学实践证明,该教学方法适应网络安全专业实践课的教学需求,符合学员的认知规律,能够显著提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁泉		4	1	1.0	1.0
2	孙银艳		2	0	0.0	0.0