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身体实践：高职院校ESP教学中的学生责任
身体实践：高职院校ESP教学中的学生责任
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摘要：
从ESP“基于需求者分析”和“特定目标导向”的理论内核出发，分析了在ESP教学中学生应该承担的责任，引入社会心理学身体实践理论，解释了学生ESP学习中如何通过主动的身体实践去实现目标语和专业知识的结合，突破了ESP对师资必须具备语言和专业知识的双重限制，从学生角度为ESP在高职英语教学中的应用提供了新的路径。
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文献信息
| 篇名 | 身体实践：高职院校ESP教学中的学生责任 | ||
| 来源期刊 | 南京工业职业技术学院学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | ESP 高职英语 身体实践 学生责任 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 语 言 教 学 研 究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 48-51 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 5487字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
南京工业职业技术学院学报
主办单位：
南京工业职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-4644
CN：
32-1635/Z
开本：
出版地：
南京市仙林大学城羊山北路1号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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