教育的真谛——“十二五”职教师资培养培训基地工作报告

• 作者: 李焕朝
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 师资培养培训 终身教育 “十二五” 基地工作 合格教师 职教 人格素养 学会思考
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G658.3

摘要

教育的真谛是教人学会思考和学习，形成正确的人生观、价值观，并能学以致用解决现实生活和学习中的一些问题。这就给我们教师指明了教育的主旨和方向，即，我们应该教会学生如何做人，并在教育的途中加入人的终身教育，使“真、善、美”凝结为其人格素养。从这个内容上讲，我们的教师首先应必备如何为师和如何教育两个先决条件，对于职业院校的老师来说，就是要求教师不仅必备一名合格教师的素养，还要具备所教专业的专业素养。那么，我们培养培训教师的机构就应该从这点出发，做项层设计，来规划教师的培训方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李焕朝	陕西科技大学职教师资培养培训基地	21	3	1.0	1.0