从高效课堂的本质探索如何构建高效课堂

• 作者: 顾亚东
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 高效课堂 曝错教学 教学反思
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 案例透视
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 字数: 6109字
• 语种: 中文

摘要

针对不少课堂只注重外表形式，或者脱离教育原则和教学规律，在追求高效课堂的路途中走入误区的现实，要从教学的本质出发，站在学生的角度，从学生、教师、师生互动三个层面探索在高中数学教学中实施高效课堂的办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾亚东		15	9	3.0	3.0