平板如何促进教学的深度变革

• 作者: 王朝 陈峥
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 变革 信息技术发展 有限资源 媒体技术 “一对一” 移动计算 面向服务
• 年，卷（期）: hbjyb_2015,（1）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

随着以移动计算、富媒体技术、云计算、面向服务的计算（SOA）等为特征的信息技术发展时代的到来,平板电脑作为多功能的移动终端正慢慢介入课堂教学,使“一对多”变成“一对一”,使“有限的时空”变成“不限时空”,使“有限资源”拓展到“无限资源”。但是,这些仅仅是技术上的可能性,并非一定就能带来效率的提高和学习的变革。我们该如何用好平板,促进中小学课堂教学的深度变革呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈峥	武汉大学教育学院	48	64	4.0	7.0
2	王朝	武汉大学教育学院	5	6	1.0	2.0