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摘要:
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以教育科研引领教师专业发展
教育科研
专业发展
课题研究
融入国际主流以专业认证为引领进行物联网工程专业建设
工程教育专业认证
物联网工程
专业建设
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以“专业引领”促“专业方向”
来源期刊 江苏教育(职业教育版) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 问题讨论荩 WENTITAOLUN
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号
字数 1644字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴林东 111 51 4.0 6.0
传播情况
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2015(0)
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期刊影响力
江苏教育(职业教育版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4609
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2
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3498
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