高校环境艺术教育“校校联合”教学模式调查与分析

• 作者: 段炼孺 连璐 郑培
• 来源期刊: 技术与市场
• 关键词: 校校联合 教学模式 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 字数: 1601字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8554.2015.01.104

摘要

高校美术教育中“校校联合”是通过高校与高校之间的合作实现人才培养的教学模式，通过“校校联合”这种模式，寻找一种提升环境艺术类高校学生专业理论知识学习的教学方法。校与校的联合可以加强学校与学校的合作，充分利用双方的教学资源和教学环境，增加学生的知识量，开阔教师的教学思路，以“校校联合”为选题，阐释这一教学模式，并对该模式进行初探。通过调研、分析、坐谈等方法，进一步丰富有“校校联合”教学模式的相关研究，更好地促进提高人才培养的质量，为高等教育的发展奠定好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段炼孺	西安工程大学艺术工程学院	75	48	3.0	4.0
2	郑培	西安工程大学艺术工程学院	12	2	1.0	1.0
3	连璐	西安工程大学艺术工程学院	9	5	1.0	2.0