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摘要:
大学英语多元化课程的建设对课程管理提出了多元化的要求.大学英语的课程管理包括课程设置、教学评价、课程评价等方面.只有充分体现出多元化的特征,才能使得大学英语课程管理更加科学、更加完善,从而提高大学英语教育教学质量,为社会培养更多高素质的合格人才.
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文献信息
篇名 大学英语课程管理的问题与对策
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 大学英语 课程管理 多元化发展
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 高教和职成教教学研究
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭杰 攀枝花学院外国语学院 38 45 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
课程管理
多元化发展
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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80057
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