当前“微课”推进过程中的两个问题及对策建议

• 作者: 侯玲 柴海军
• 来源期刊: 山西电教
• 学科: 教育
• 关键词: “微课” 内容无体系化 时间、目的模糊 对策建议
• 年，卷（期）: sxdj_2015,（1）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

本文旨在探讨当前"微课"推进过程中出现的两个主要问题——教学内容的无体系化和使用目的的模糊化。针对"教学内容的无体系化"问题提出建设"微课程"体系,并提供了比较详细的解决问题的思路和方法;针对"使用时间、目的模糊化"问题提出将"微课"使用与"翻转课堂"结合起来,提议将"微课"放在课前使用,课中展示和解疑。对这两个问题的对策建议是为推进"微课"建设和使用提供了一个积极的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴海军		1	0	0.0	0.0
2	侯玲		1	0	0.0	0.0