服务质量差距模型在改进《卫生化学》教学质量方面的运用

• 作者: 张淑华 施致雄 王晖 黄沛力
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 化学,分析 教育,医学 预防医学 服务质量差距模型 卫生化学 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 293-295
• 页数: 3页
• 字数: 3221字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.02.057

摘要

该文将服务营销中的“服务质量差距模型”应用于预防医学基础课程《卫生化学》的教学改革中，在对《卫生化学》教学现状进行分析的基础上，从构建有效的“教”、“学”沟通机制，缩小理解差距、加强教育过程标准化建设，缩小程序差距、进一步深化教育内容与教学方法改革，缩小绩效差距等方面提出了现阶段《卫生化学》课程改革的具体建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄沛力	首都医科大学公共卫生学院	60	290	9.0	13.0
2	张淑华	首都医科大学公共卫生学院	62	361	10.0	15.0
3	王晖	首都医科大学公共卫生学院	67	403	12.0	15.0
4	施致雄	首都医科大学公共卫生学院	25	188	8.0	13.0