美国转化医学教育培训特点对我国的启示

• 作者: 周山 杨颖
• 来源期刊: 转化医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 转化医学 教育 培训
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 转化医学
• 页码范围: 332-334,346
• 页数: 4页
• 分类号: R-05|R192
• 字数: 4064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3097.2015.06.004

摘要

转化医学作为新兴交叉学科，在美国临床和转化科学基金项目与各临床和转化科学中心的推动下，实现了覆盖对象广泛、教学资源丰富可及、内容方法灵活多样、评估指标综合创新的特点，培养了学科需要的临床科学家。作者借鉴美国转化医学培训教育领域的一些先进理念和创新做法，对我国的转化医学教育提出加快建立转化医学的教育体系、提高导师培训和督导质量、开发创新性教育内容与方法3点建议。