“方法”:融贯“知识”和“信仰”的桥梁——马原课程教学实效性的路径研究

• 作者: 罗洪
• 来源期刊: 高教研究
• 关键词: “一总三好”的顶层设计 2013新版马原教材 马原课程教学实效性
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗洪		18	33	2.0	5.0