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《英语新课程标准》强调听、说、读、写四种基本技能的训练,而写是语言综合运用的重要表现形式。然而,长期以来,由于英语教学内容过多,教学任务繁重,教学课时有限,教师们都不太重视写作教学的训练,只是课后草草布置了事。又因在传统写作教学中,教师过分重视语法形式,忽视整体结构的训练,从而导致学生的写作错误百出:结构松散凌乱,语言表达不正确、不连贯,写出中文式的英语。
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篇名 初中英语任务型写作教学探索
来源期刊 教育论坛 学科 教育
关键词 初中英语 写作教学 教学探索 任务型 英语新课程标准 语言综合运用 基本技能 教学内容
年,卷(期) jyltb_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.41
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英语新课程标准
语言综合运用
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