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摘要:
新课程标准对初中学生听、说目标有明确的描述,有效提高学生英语口语能力成为初中英语教学的主要任务之一。本文笔者从寻找真实的课堂教学材料、设计真实的语言应用环境等方面入手,指导学生养成习惯,培育方法,循序渐进、有效训练,从而有效提升学生英语听说能力。
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文献信息
篇名 提高学生英语口语能力的有效策略
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 英语课堂 口语训练 有效策略
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G642
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1 沈怡 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
口语训练
有效策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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