提升地理思维能力方法之我见

• 作者: 李润芳
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 高中地理 思维能力 初探
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 301-301
• 页数: 1页
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

重视思维教育是深化地理教学改革的重要内容，培养与发展学生地理思维应是地理学科的一个潜在教育目标。高中地理课程应该贴近学生的生活，符合学生认知特点，通过观察探索地理表象，揭示隐藏其中的地理规律。地理思维强调表象的积累，而丰富的表象是靠从切身观察中获得的体验，尤其是在探究性过程中，学习者不仅用眼观察，同时用脑思考，为了解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李润芳		4	0	0.0	0.0