跨进文言文阅读的三重门——以《诫子书》为例

• 作者: 向浩
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文阅读 《诫子书》 文言文教学 字词教学 句子翻译 教学方式 钱梦龙 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

目前的文言文教学还是存在比较严重“以考定教”的错位教学现象。就笔者所观察到的课堂，基本上只关注字词教学、句子翻译、写法分析、主旨探究等四个方面，而且教学方式还是践行着钱梦龙先生多年前所指出的“八字真金”，即“字字落实，句句清楚”。这样的文言文教学，固然让学生掌握了文言文的基本考点，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向浩		19	0	0.0	0.0