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摘要:
一、缘起 在我们班级一次装扮教室的活动中,班上一位学生拿来了一幅画,画上是一座乳白色的房子,周围还有一片绿绿的青草地,引人注目的是,这画竞全然由豆子制作而成。小小的豆画,瞬时吸引了不少同学的注意,孩子们惊讶于小作者的巧手,更加佩服他的创意。“小豆子,真有趣!”彼时,正是我们学校每周的快乐三点半时间,班里的一部分孩子去参加了各种兴趣课,如何安排这留在教室里的孩子本就是我的一个难题。这下,这小豆子便成了我和孩子们的救星。我想,何不利用这快乐三点半时间,围绕这小豆子,和孩子们一起开辟出一个快乐新天地呢?于是,经过我们的实践与探索,属于我们班的课程《“豆”你玩》便诞生了。
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精神病性症状
生活质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 周三无作业,我来“豆”你玩
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 作业 孩子 小豆 快乐 教室 时间 班级 学生
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G78
字数 语种
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研究主题发展历程
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作业
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