高中物理实验与作业“生活化”探析

• 作者: 王美芳
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理实验 “生活化” 高中物理教学 作业 社会生产 引导学生 有效教学 主观能动性
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

教学成功的关键在于积极调动学生的主观能动性,紧密联系生活,汇聚学生现有的认知与经验,提高情境的生动化是有效教学的前提,对于物理教学亦不例外,物理概念和物理规律来源于社会生活的各个不同方面但同时又服务于人们的社会生产、生活,笔者认为有效的高中物理教学就应该与社会生产、生活紧密地相联系,教师在进行物理教学的过程中就要体现出物理生活化的方面,凸显出物理知识来源于生活、并服务于生活的基本特点,引导学生把所学到的相关物理知识更好地运用到社会的生产、生活中去．

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