“让学”课堂教学模式的个性化探究

• 作者: 赵小华
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: “让学”模式 个性化 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

＂让学＂教学模式的核心是一切让位给学生,在课堂上尽可能地放手,充分发挥学生的自主性和主动性,让学生根据自身的发展需要去摄取知识。＂让学＂理念下构建的是＂以生为本＂的课堂,让学生在学习中体会到收获的喜悦和过程的快乐,真正成为学习的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵小华		4	1	1.0	1.0