构建区域性校本研究共同体的策略

• 作者: 徐献彬 贾红新
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 研究共同体 城乡一体化发展 区域性 教育均衡发展 农村薄弱学校 校本 发展规划纲要 区域经济社会
• 年，卷（期）: jyltb_2015,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出：“当前区域间、城乡间、学校问不均衡的矛盾仍较突出，推进区域内义务教育的均衡发展，将伴随着缩小学校之间办学水平差异、整体提升教育质量的全过程，将伴随着城乡一体化发展、逐步缩小城乡差别的全过程，将伴随着解决区域经济社会不平衡问题、提高中西部教育水平的全过程。”卧龙区教体局2010年2月就提出了推进城乡教育均衡发展的措施，采用城区学校托管农村薄弱学校的措施，以城区优质资源带动农村薄弱学校，促进教育教学质量的整体提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐献彬		2	0	0.0	0.0
2	贾红新		3	0	0.0	0.0