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摘要:
“LARP 601设计课Ⅲ”是美国宾夕法尼亚大学风景园林系的核心设计课之一。通过对该课程背景、场地、教学目标、教学过程、教学特色和教学安排等内容的分析和研究,总结了对中国风景园林教学和实践的可借鉴之处,并对中国的城市更新等提供新的规划设计思路和方法。
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风景园林教育
本科
课程设置
专业教育
美国宾夕法尼亚大学图书馆印象
图书馆服务
图书馆现代化
大学图书馆
宾夕法尼亚大学
Rafael Vinoly设计的宾夕法尼亚大学佩恩医学院转化研究中心落成
宾夕法尼亚大学
医学院
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设计
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科学研究
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卫生系统
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 宾夕法尼亚大学风景园林系核心设计课LARP-601教学方法
来源期刊 西部人居环境学刊 学科 工学
关键词 风景园林 城市设计 教学方法 景观都市主义 城市更新 宾夕法尼亚大学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 当代建筑教育
研究方向 页码范围 32-37
页数 6页 分类号 TU986
字数 7059字 语种 中文
DOI 10.13791/j.cnki.hsfwest.20150608
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金云峰 同济大学建筑与城市规划学院 131 1185 19.0 29.0
2 项淑萍 同济大学建筑与城市规划学院 5 44 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2020(8)
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研究主题发展历程
节点文献
风景园林
城市设计
教学方法
景观都市主义
城市更新
宾夕法尼亚大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部人居环境学刊
双月刊
2095-6304
50-1208/TU
大9开
重庆市沙坪坝区沙北街83号重庆大学B区建筑城规学院
78-99
1986
chi
出版文献量(篇)
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6
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